Crayonbird
القائمة

العلوم · الأعمار ⁦7–9⁩ · 55 دقيقة

دورات حياة الحيوانات

يرتّب الأطفال مراحل دورة حياة الفراشة والضفدع والطائر، ويشرحون كيف يتغيّر الحيوان الصغير وهو ينمو حتى يصبح بالغًا.

افتح الخطة كاملةاطبع هذه الخطة

معايير النجاح

  • أستطيع أن أرتّب مراحل دورة الحياة
  • أستطيع أن أسمّي كل مرحلة
  • أستطيع أن أقارن بين دورتَي حياة وأذكر أوجه الشبه والاختلاف

المفردات الأساسية

  • دورة الحياة
  • بيضة
  • يرقة
  • دودة الفراشة
  • عذراء
  • شرنقة الفراشة
  • شرغوف
  • ضفدع صغير
  • فرخ
  • بالغ

ستحتاج إلى

  • بطاقات صور لدورة الحياة (أربع لكل حيوان)
  • أطباق ورقية
  • دبابيس تثبيت مزدوجة الساق
  • مقصّات
  • صمغ
  • أقلام تلوين

أوراق التدريب

تُنشأ جديدة في كل ضغطة زر وتُصحَّح فورًا على الشاشة.

الدرس في لمحة

55 دقيقة إجمالًا. التوقيتات إرشادية: تابع صفّك.

  1. الخطوة 1: التمهيد

    اعرضوا صورة أو رسمًا ليرقة وفراشة جنبًا إلى جنب.
    5–10 دقائق

  2. الخطوة 2: الشرح

    ارسموا دائرة على السبورة واشرحوا فكرة الدورة: «نسمّيها دورة حياة لأنها تدور.
    10–15 دقيقة

  3. الخطوة 3: التطبيق الموجَّه

    أعطوا كل مجموعة بطاقات صور مخلوطة لحيوان واحد.

  4. الخطوة 4: التطبيق المستقل

    يصنع الأطفال عجلة دورة الحياة: يقسمون طبقًا ورقيًا إلى أربعة أجزاء، ويرسمون مرحلة في كل جزء، ثم يثبّتون فوقه طبقًا ثانيًا قُصّت فيه نافذة بدبوس مزدوج الساق ليتمكّنوا من تدويره.

  5. الخطوة 5: الختام

    ارفعوا بطاقات المراحل بترتيب عشوائي، واطلبوا من الأطفال الوقوف إذا كانت المرحلة المعروضة تأتي قبل المرحلة التي ستعرضونها بعدها.

  6. الخطوة 6: التقويم من أجل التعلّم

    هل يرتّب الأطفال أربع مراحل دون مساعدة، بدءًا من البيضة؟

  7. الخطوة 7: مراعاة الفروق الفردية

    الدعم: استخدموا حيوانين فقط (الفراشة والطائر)، وأعطوا الأطفال بطاقات أسماء يلصقونها بدل الكتابة، واجعلوا القراءة في أزواج.

  8. الخطوة 8: مفاهيم خاطئة شائعة

    «اليرقة والفراشة حيوانان مختلفان.» هما الحيوان نفسه في مرحلتين مختلفتين.

  9. الخطوة 9: صلة بالبيت

    انظروا معًا إلى حيوان أليف أو إلى الحديقة أو إلى كتاب، واسألوا: «كيف كان شكل هذا الحيوان وهو صغير؟»

يعرف الأطفال أن القطط الصغيرة تكبر فتصير قططًا. أما المفاجأة فهي أن بعض الحيوانات تتغيّر تغيّرًا كاملًا في الطريق، فلا تشبه اليرقة الفراشة في شيء. يصنّف هذا الدرس دورات الحياة إلى «يكبر فقط» و«يتغيّر شكله»، ويغادر كل طفل ومعه عجلة دورة حياة صنعها بنفسه.

1.التمهيد

5–10 دقائق

اعرضوا صورة أو رسمًا ليرقة وفراشة جنبًا إلى جنب. اسألوا: «هل هذان حيوان واحد أم حيوانان مختلفان؟» دعوا الأزواج يتناقشون دقيقة واحدة، ثم اكشفوا أنهما الحيوان نفسه في عمرين مختلفين.

تابعوا بمسابقة سريعة على السبورات الصغيرة عن «أسماء الصغار»: صغير الضفدع (شرغوف)، صغير الكلب (جرو)، صغير الفراشة (يرقة)، طائر صغير خرج لتوّه من العش (فرخ). ثماني دقائق.

2.الشرح

10–15 دقيقة

ارسموا دائرة على السبورة واشرحوا فكرة الدورة: «نسمّيها دورة حياة لأنها تدور. يضع الحيوان البالغ بيضًا أو يلد صغارًا، فيكبر الصغار، ثم يصبح للبالغين الجدد صغارهم.»

اعرضوا دورة الفراشة بالأسهم: بيضة ← يرقة ← عذراء (شرنقة) ← فراشة. واستخدموا عبارات مثل:

  • «لليرقة مهمة واحدة كبيرة: أن تأكل وتكبر.»
  • «داخل الشرنقة يُعاد بناء جسمها بالكامل. وعندما تخرج تكون فراشة.»

ثم الضفدع: بيض الضفادع ← شرغوف ← ضفدع صغير له أرجل ← ضفدع بالغ. اسألوا: «ما الذي يتغيّر؟ ماذا يفقد الشرغوف؟» (ذيله؛ ويبدأ أيضًا بتنفّس الهواء.) وأخيرًا الطائر: بيضة ← فرخ صغير ← فرخ يغادر العش ← طائر بالغ. اسألوا: «هل يتغيّر شكل الفرخ مثل اليرقة، أم يكبر فقط؟»

  • فراشة
  • ضفدع
  • عصفور
  • بيضة
ثلاث دورات حياة تبدأ كلها ببيضة.

بقية الخطة

التطبيق الموجَّه والمستقل، والختام، والتقويم من أجل التعلّم، ومراعاة الفروق الفردية، والمفاهيم الخاطئة الشائعة، والنشاط المنزلي متاحة مجانًا مع حساب في Crayonbird.

  1. التطبيق الموجَّه
  2. التطبيق المستقل
  3. الختام
  4. التقويم من أجل التعلّم
  5. مراعاة الفروق الفردية
  6. مفاهيم خاطئة شائعة
  7. صلة بالبيت
اطّلع على الخطة كاملة مجانًا

موسوعة التعلّم

الأكل الصحي

الأكل الصحي يعني تناول أطعمة متنوعة من مجموعات الغذاء الرئيسية، مع كثير من الفواكه والخضراوات وشرب الماء، ليحصل جسمك على كل ما يحتاجه للنمو.

الظلال

الظل منطقة معتمة تتكوّن حين يحجب جسم معتم الضوء. ولأن الضوء ينتقل في خطوط مستقيمة فإنه لا ينحني حول الجسم، فيترك خلفه شكلًا معتمًا.

المغناطيس

المغناطيس جسم يجذب بعض المعادن مثل الحديد، ويدفع مغانط أخرى أو يجذبها. لكل مغناطيس قطب شمالي وقطب جنوبي.

خطط دروس أخرى

  • العلوم · الأعمار ⁦7–9⁩ · 55 د

    مصادر الضوء والظلال

    يدرك الأطفال أننا نحتاج إلى الضوء لنرى، ويميّزون مصادر الضوء من الأجسام العاكسة، ويشرحون أن الظل يتكوّن حين يحجب جسم معتم الضوء، وأن حجمه يتغيّر حين يتحرّك الجسم.

  • العلوم · الأعمار ⁦7–9⁩ · 55 د

    أجزاء النبات ووظائفها

    يسمّي الأطفال الجذر والساق والأوراق والزهرة في النبات الزهري ويشرحون وظيفة كل جزء في مساعدة النبات على البقاء والنمو وتكوين البذور.

  • العلوم · الأعمار ⁦8–9⁩ · 60 د

    بناء دوائر كهربائية بسيطة

    يبني الأطفال دائرة كهربائية بسيطة على التوالي من خلية وأسلاك ومصباح ويشرحون لماذا يجب أن تكون الدائرة مغلقة ويستخدمون مفتاحًا لفتحها وإغلاقها.