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Tableau des sons

Tous les sons et graphies dans l’ordre où ils sont appris. Touchez une carte pour voir l’image de son mot repère ; le haut-parleur dit le mot.

Étape 1

Jouer avec les sons, premières lettres

Nouveau dans ce pasLes sons a, i, l, m

  • a/a/
    ananas
  • i/i/
    igloo
  • l/l/
    lion
  • m/m/
    mouton
Conseils pour les adultes
a /a/
Comment le dire: Bouche grande ouverte : [a], comme chez le docteur.
i /i/
Comment le dire: Un grand sourire : [i].
l /l/
Comment le dire: La langue touche le haut, derrière les dents : lllll. On peut le tenir longtemps.
m /m/
Comment le dire: Lèvres fermées, on chantonne : mmmm, comme quand c'est bon.

Nouveau dans ce pasLes sons o, u, r

  • o/o/
    orange
  • u/y/
    lune
  • r/ʁ/
    robot
Conseils pour les adultes
o /o/
Comment le dire: Bouche ronde : [o].
u /y/
Comment le dire: Lèvres en avant comme pour siffler : [y]. Ce n'est pas « ou ».
r /ʁ/
Comment le dire: On fait ronronner le fond de la gorge : rrrr.

Nouveau dans ce pasLe son é et la lettre e

  • é/e/
    éléphant
  • e/ə/
    cheval
  • emuet
    tomate
Conseils pour les adultes
é /e/
Comment le dire: L'accent aigu monte comme la voix : [e], bouche souriante.
e /ə/
Comment le dire: Dans les petits mots (le, me) et au milieu (che-val), e se dit [ə].
e muet
Comment le dire: À la fin d'un mot plus long, e ne se dit pas : tomat(e), lun(e). On l'entend avec les yeux.

Nouveau dans ce pasLe son s (s, ss)

  • s/s/
    serpent
  • ss/s/
    poisson
Conseils pour les adultes
s /s/
Comment le dire: Le serpent siffle : ssss. On peut le tenir longtemps.
ss /s/
Comment le dire: Deux s collés se lisent toujours [s] : pois-son.

Nouveau dans ce pasLe son n

  • n/n/
    nuage
Conseils pour les adultes
n /n/
Comment le dire: La langue derrière les dents, l'air passe par le nez : nnnn.

Nouveau dans ce pasLes sons f et v

  • f/f/
    fusée
  • v/v/
    vache
Conseils pour les adultes
f /f/
Comment le dire: Les dents du haut sur la lèvre du bas, on souffle : ffff.
v /v/
Comment le dire: Comme f, mais la gorge vibre : vvvv (posez la main sur la gorge pour sentir).

Nouveau dans ce pasLes sons j et z

  • j/ʒ/
    jupe
  • z/z/
    zèbre
Conseils pour les adultes
j /ʒ/
Comment le dire: Lèvres en avant, on fait un petit bruit doux et continu : jjjj.
z /z/
Comment le dire: L'abeille qui vole : zzzz.

Nouveau dans ce pasLe son ch

  • ch/ʃ/
    chat
Conseils pour les adultes
ch /ʃ/
Comment le dire: Le doigt sur la bouche : chchch (chut !). Deux lettres, un seul son.

Étape 2

Les consonnes qui claquent

Nouveau dans ce pasLe son p

  • p/p/
    pomme
Conseils pour les adultes
p /p/
Comment le dire: Lèvres fermées puis « pop » : [p], tout court, sans ajouter « e ».

Nouveau dans ce pasLe son t

  • t/t/
    tomate
Conseils pour les adultes
t /t/
Comment le dire: Le bout de la langue tape derrière les dents : [t], tout court.

Nouveau dans ce pasLe son d

  • d/d/
    dent
Conseils pour les adultes
d /d/
Comment le dire: Comme [t], mais la gorge vibre : [d].

Nouveau dans ce pasLe son b

  • b/b/
    banane
Conseils pour les adultes
b /b/
Comment le dire: Comme [p], mais la gorge vibre : [b]. Le ventre du b est à droite.

Nouveau dans ce pasLe son k (c, k)

  • c/k/
    canard
  • k/k/
    kimono
Conseils pour les adultes
c /k/
Comment le dire: Devant a, o, u ou une consonne, c se lit [k] : ca, co, cu, cr. (Devant e et i, ce sera une autre histoire.)
k /k/
Comment le dire: k se lit toujours [k] : koala, kilo.

Nouveau dans ce pasLe son g (ga, go, gu)

  • g/g/
    gomme
Conseils pour les adultes
g /g/
Comment le dire: Devant a, o, u ou une consonne, g se lit [g] : ga, go, gu, gr. La gorge vibre.

Nouveau dans ce pasLe s qui chante [z]

  • s/z/
    oiseau
Conseils pour les adultes
s /z/
Comment le dire: Entre deux voyelles, s chante [z] : ro-se. Pour garder [s], on écrit ss : poisson / poison.

Étape 3

Lettres muettes et sons à plusieurs lettres

Nouveau dans ce pasLes lettres muettes

  • smuet
    souris
  • tmuet
    lit
  • dmuet
    canard
  • pmuet
    sirop
Conseils pour les adultes
s muet
Comment le dire: À la fin d'un mot, s ne se dit pas souvent : un radis, les amis. Il montre souvent le pluriel.
t muet
Comment le dire: t final est souvent muet : un lit, un chat. Astuce : petit → petite, on l'entend au féminin.
d muet
Comment le dire: d final est souvent muet : un nid, un canard (bavard → bavarde).
p muet
Comment le dire: p final est parfois muet : du sirop, trop, un drap.

Nouveau dans ce pasLe son ou et le h muet

  • ou/u/
    poule
  • hmuet
    hibou
Conseils pour les adultes
ou /u/
Comment le dire: Deux lettres, un son : [u]. Lèvres en rond, comme pour un bisou.
h muet
Comment le dire: En français, h seul ne se dit pas : hi-bou, homme. On le lit avec les yeux.

Nouveau dans ce pasLe son on (on, om)

  • on/ɔ̃/
    ballon
  • om/ɔ̃/
    trompette
Conseils pour les adultes
on /ɔ̃/
Comment le dire: o + n : [ɔ̃], l'air passe par le nez. Mais si une voyelle ou un autre n suit (Simone, bonne), on lit o-n.
om /ɔ̃/
Comment le dire: Devant m, b, p on écrit om : pompe, ombre, nom.

Nouveau dans ce pasLe son an (an, am, en, em)

  • an/ɑ̃/
    pantalon
  • am/ɑ̃/
    lampe
  • en/ɑ̃/
    dent
  • em/ɑ̃/
    temple
Conseils pour les adultes
an /ɑ̃/
Comment le dire: a + n : [ɑ̃], par le nez. Pas de nasale si une voyelle suit : banane, Anna.
am /ɑ̃/
Comment le dire: Devant m, b, p on écrit am : lampe, jambe.
en /ɑ̃/
Comment le dire: en se lit aussi [ɑ̃] : une dent, le vent. Même son que an !
em /ɑ̃/
Comment le dire: Devant m, b, p : em, comme dans « temple », « membre ».

Nouveau dans ce pasLe son oi

  • oi/wa/
    étoile
Conseils pour les adultes
oi /wa/
Comment le dire: o + i ensemble se lisent [wa] : roi, moi, étoile.

Nouveau dans ce pasLe son in (in, im) et le son un

  • in/ɛ̃/
    lapin
  • im/ɛ̃/
    timbre
  • un/œ̃/
    lundi
  • um/œ̃/
    parfum
Conseils pour les adultes
in /ɛ̃/
Comment le dire: i + n : [ɛ̃], par le nez. Pas de nasale si une voyelle suit : mine, fine.
im /ɛ̃/
Comment le dire: Devant m, b, p on écrit im : timbre, simple.
un /œ̃/
Comment le dire: u + n : [œ̃] (lundi, brun). Beaucoup de personnes le disent comme [ɛ̃] : les deux sont corrects.
um /œ̃/
Comment le dire: um à la fin : un parfum.

Nouveau dans ce pasLe son in (ain, aim, ein) et ien

  • ain/ɛ̃/
    main
  • aim/ɛ̃/
    faim
  • ein/ɛ̃/
    peinture
  • ien/jɛ̃/
    chien
Conseils pour les adultes
ain /ɛ̃/
Comment le dire: a + i + n : encore [ɛ̃] ! une main, du pain.
aim /ɛ̃/
Comment le dire: aim : j'ai faim.
ein /ɛ̃/
Comment le dire: e + i + n : [ɛ̃] : plein, la peinture.
ien /jɛ̃/
Comment le dire: i + en se lit [jɛ̃] : chien, bien, rien.

Nouveau dans ce pasLe son eu (eu, œu) et le x muet

  • eu/ø/
    feu
  • œu/ø/
    œuf
  • xmuet
    choux
Conseils pour les adultes
eu /ø/
Comment le dire: e + u : [ø] (feu, deux) ou [œ] un peu plus ouvert (fleur, peur). Bouche en rond.
œu /ø/
Comment le dire: o et e collés (œ) + u : même son que eu : sœur, cœur, un œuf.
x muet
Comment le dire: À la fin d'un mot, x est souvent muet : deux, des choux, heureux. Il marque souvent le pluriel.

Nouveau dans ce pasLe son o (au, eau)

  • au/o/
    chaussure
  • eau/o/
    bateau
Conseils pour les adultes
au /o/
Comment le dire: a + u : [o]. On ne lit pas « a-u ».
eau /o/
Comment le dire: Trois lettres, un son : [o], souvent à la fin des mots (bateau, oiseau).

Étape 4

Un son, plusieurs écritures

Nouveau dans ce pasLe son é (er, ez, es)

  • er/e/
    panier
  • ez/e/
    nez
  • es/e/
    mes
Conseils pour les adultes
er /e/
Comment le dire: À la fin d'un mot, -er se lit souvent [e] : panier, jouer. (Pas toujours : la mer, le fer.)
ez /e/
Comment le dire: -ez se lit [e] : le nez, chez, vous allez.
es /e/
Comment le dire: Dans les petits mots les, des, mes, tes, ses, ces : -es se lit [e].

Nouveau dans ce pasLe son è (è, ê, ai, ei)

  • è/ɛ/
    chèvre
  • ê/ɛ/
    fenêtre
  • ai/ɛ/
    lait
  • ei/ɛ/
    baleine
Conseils pour les adultes
è /ɛ/
Comment le dire: L'accent grave descend : [ɛ], bouche un peu plus ouverte que [e].
ê /ɛ/
Comment le dire: L'accent circonflexe : ê se lit [ɛ], comme è.
ai /ɛ/
Comment le dire: a + i : [ɛ] : du lait, la maison.
ei /ɛ/
Comment le dire: e + i : [ɛ] : la baleine, la reine.

Nouveau dans ce pase qui se lit è, et -et

  • e/ɛ/
    chaussette
  • et/ɛ/
    filet
Conseils pour les adultes
e /ɛ/
Comment le dire: Sans accent, e se lit [ɛ] devant deux consonnes (elle, veste) ou une consonne finale (mer, sel).
et /ɛ/
Comment le dire: À la fin d'un mot, -et se lit [ɛ] : un filet, un poulet. (Le petit mot « et » se lit [e].)

Nouveau dans ce pasLe son gn

  • gn/ɲ/
    montagne
Conseils pour les adultes
gn /ɲ/
Comment le dire: g + n : [ɲ], la langue se colle au palais : monta-gne, champi-gnon.

Nouveau dans ce pasLes sons ill, ail, eil

  • ill/j/
    papillon
  • ail/aj/
    caillou
  • eil/ɛj/
    soleil
Conseils pour les adultes
ill /j/
Comment le dire: Après une consonne, ill se lit [ij] : fille, bille, papillon. (Sauf ville, mille, tranquille.)
ail /aj/
Comment le dire: a + il ou ill : [aj] : un caillou, le travail, la paille.
eil /ɛj/
Comment le dire: e + il ou ill : [ɛj] : le soleil, une abeille.

Nouveau dans ce pasLes sons euil, ouil et la lettre y

  • euil/œj/
    feuille
  • ouil/uj/
    grenouille
  • y/j/
    yo-yo
  • y/i/
    stylo
Conseils pour les adultes
euil /œj/
Comment le dire: eu + il ou ill : [œj] : une feuille, un écureuil.
ouil /uj/
Comment le dire: ou + ill : [uj] : une grenouille, des nouilles.
y /j/
Comment le dire: Au début d'un mot, devant une voyelle, y se lit [j] : yo-yo, Yasmine.
y /i/
Comment le dire: Ailleurs, y se lit [i] : un stylo, un pyjama.

Étape 5

Les lettres qui changent de son

Nouveau dans ce pasLe son k (qu)

  • qu/k/
    requin
Conseils pour les adultes
qu /k/
Comment le dire: q ne va presque jamais sans u : qu se lit [k] (qui, quatre). Le u ne se dit pas.

Nouveau dans ce pasg ou gu ? (le son j de girafe)

  • g/ʒ/
    girafe
  • gu/g/
    guitare
Conseils pour les adultes
g /ʒ/
Comment le dire: Devant e, i, y, g se lit [ʒ] : girafe, neige, gymnase.
gu /g/
Comment le dire: Pour garder [g] devant e ou i, on écrit gu : guitare, bague. Le u ne se dit pas.

Nouveau dans ce pasc ou ç ? (le son s de cerise)

  • c/s/
    cerise
  • ç/s/
    garçon
Conseils pour les adultes
c /s/
Comment le dire: Devant e, i, y, c se lit [s] : cerise, citron, cygne.
ç /s/
Comment le dire: La cédille (ç) fait dire [s] devant a, o, u : garçon, leçon, ça.

Nouveau dans ce pasLes sons ph, oin et x

  • ph/f/
    phare
  • oin/wɛ̃/
    point
  • x/ks/
    taxi
Conseils pour les adultes
ph /f/
Comment le dire: p + h : [f], comme dans « éléphant », « photo ».
oin /wɛ̃/
Comment le dire: o + in : [wɛ̃] : loin, un coin, un point.
x /ks/
Comment le dire: x se lit [ks] : taxi, boxe. À la fin d'un mot, il est souvent muet (deux, choux).

Nouveau dans ce pasLes accents : à, â, î, ô

  • à/a/
    voilà
  • â/ɑ/
    gâteau
  • î/i/
    dîner
  • ô/o/
    hôpital
Conseils pour les adultes
à /a/
Comment le dire: L'accent grave ne change pas le son : à, là, voilà se lisent [a]. Il distingue « a » (il a) et « à » (à la mer).
â /ɑ/
Comment le dire: â se lit [a] (un peu plus au fond de la bouche chez certains) : gâteau, château.
î /i/
Comment le dire: î se lit [i] : une île, le dîner.
ô /o/
Comment le dire: ô se lit [o] : l'hôpital, un fantôme.

Nouveau dans ce pasLes accents : û, oû, aî, oî

  • û/y/
    bûche
  • oû/u/
    goûter
  • aî/ɛ/
    chaîne
  • oî/wa/
    boîte
Conseils pour les adultes
û /y/
Comment le dire: L'accent circonflexe ne change pas le son de u : bûche, flûte.
oû /u/
Comment le dire: oû se lit comme ou : le goûter, une croûte.
aî /ɛ/
Comment le dire: aî se lit comme ai : le maître, une chaîne.
oî /wa/
Comment le dire: oî se lit comme oi : une boîte, Benoît.

Nouveau dans ce pasLe son s dans -tion

  • ti/si/
    récréation
Conseils pour les adultes
ti /si/
Comment le dire: Dans -tion, t se lit [s] : attention, récréation. (Pas partout : « question » se lit avec [t].)