Dizaines et unités: Du nombre aux blocs (Jusqu’à 99) · Série d’entraînement 2

Ce que l’enfant travaille

Comprendre comment les nombres sont construits et comment ils se situent les uns par rapport aux autres : la base d’un calcul mental sûr.

Ce qui est inclus

• 6 exercices
• Un corrigé à imprimer avec la fiche ou à part
• Une version à l’écran avec correction immédiate et étoiles

Âge et niveau scolaire

Conçue pour les enfants de 5–9 ans. Cela correspond à Grande section (GS) – CM1 en France et Maternelle – 4e année au Québec.

Comment l’utiliser

• Imprimez-la à la maison ou à l’école : elle tient sur une feuille A4 ou US Letter.
• Imprimez aussi le corrigé : la correction prend quelques secondes.
• Jouez à l’écran : les réponses sont corrigées tout de suite et l’enfant gagne des étoiles.
• Écrivez dessus sur une tablette ou un écran tactile, au doigt ou au stylet : pas besoin d’imprimante.

Conseils pour les parents et les enseignants

1. 1Arrêtez tant que c’est encore amusant : cinq minutes concentrées valent mieux que vingt minutes de fatigue.
2. 2Comptez d’abord de vrais objets (cuillères, chaussettes, petites voitures) avant de passer aux dessins : les nombres gardent tout leur sens.
3. 3Choisissez un moment fixe, par exemple après le goûter, pour que l’entraînement devienne une habitude et non une bataille.