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Sciences – Grade 3 · Unité 5: Tests équitables et résultats

Tableaux de résultats

Note des résultats dans un tableau et utilise-le pour trouver des régularités.

Un tableau de résultats garde les mesures bien rangées. La colonne de gauche montre ce que tu as changé, et la colonne de droite montre ce que tu as mesuré. Écris les unités dans les titres des colonnes, pas dans chaque case, par exemple « hauteur de la rampe (cm) ».

Quand le tableau est rempli, cherche une régularité. Le résultat monte-t-il quand ce que tu changes monte ? Descend-il ? Une phrase de régularité relie les deux : « Plus la rampe est haute, plus la voiture roule loin. » Un tableau permet aussi de lire facilement un seul résultat quand quelqu’un pose une question.

Exemple corrigé

Un tableau montre des hauteurs de rampe de 10, 20, 30 cm et des distances de 60, 120, 180 cm. Quelle est la régularité ?

  1. Quand la hauteur de la rampe monte, la distance monte.
  2. Chaque 10 cm de plus en hauteur ajoute 60 cm de distance.

Réponse:Plus la rampe est haute, plus la voiture roule loin.

Mots clés

tableau de résultats
un tableau pour noter les mesures
colonne
une file de cases qui descend
titre de colonne
l’étiquette en haut d’une colonne
régularité
un lien qui se répète dans les résultats
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De nouvelles questions à chaque fois.