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语言与语法

什么是说服性写作?

简短回答

说服性写作想让读者同意某个观点或采取行动,用的是清楚的理由、证据和精心挑选的语言。

8–16 岁小学

一句话说明

说服性写作是为了让读者同意你的看法,或者去做某件事的写作。

详细讲解

广告、演讲、宣传单、评论,还有写给校长要求延长课间休息的信,都有一个目标:说服。它们先表明明确的观点,再给读者同意的理由。

一篇有力的说服性文章通常包括:

  1. 清楚的开头,说明你想要什么:我们学校应该开辟一块菜园。
  2. 理由,每个理由写成一段,并用证据或例子来支持。见段落。
  3. 对反方观点的回应,提到对方可能会说什么,再回应它:有人说这会花太多钱。不过,家长们已经表示愿意捐赠种子和工具。
  4. 有力的结尾,总结并号召读者行动:今年春天,让我们一起动手挖土吧。

作者还会用到说服技巧:

  • 直接称呼读者:对读者说“你”
  • 反问:谁不想中午吃上新鲜的西红柿呢?
  • 带感情的词语:能引起感受的词,比如“令人心碎”或“激动人心”
  • 三个一组:健康、便宜、有趣
  • 事实和专家的看法来支持观点
  • 声音效果,比如头韵:Grow, green and gorgeous!(英语中的例子)
  • 连接词帮助组织论证:首先、此外、然而、因此

好的说服者同时也是诚实的人。要用真实的证据,绝不编造数字,并且要说清楚哪些是事实,哪些是观点。读者信任公平对待他们的论证。

在汉语写作里,这类文章常见的有倡议书、建议书和议论文。

  • 本子
  • 铅笔
  • 铃铛
计划、写作、敲钟:说服性文章以行动的号召结尾。

例子

  • 想象一个这样的操场:每个孩子在课间都有事可做。(开头)
  • 首先,菜园可以让我们知道食物是从哪里来的。(理由)
  • 难道不是时候让我们的学校变得更绿色了吗?(反问)
  • 它简单、合理,而且对地球有好处。(三个一组)
  • 请今天就在我们的倡议书上签名。(行动号召)

常见错误

  • 没有明确的观点。 在第一段就说出你想要什么。
  • 理由没有支持。 给每个理由加一个例子或一条证据。
  • 忽视对方的观点。 一段简短的回应能让你的理由更有说服力。
  • 用得太过头。 十个感叹号和“史上最棒”,听起来是着急,不是说服。

小测验

说服性写作

用 4 道小题检验一下你学会了多少。

第 1 题,共 4 题

说服性写作的主要目的是什么?

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给家长和老师

事实与观点

事实是可以核查、能证明真假的内容。观点是某个人的想法或感受,别人可能不同意。

语言与语法 · 7–16 岁

段落

段落是围绕一个中心意思的一组句子。时间、地点、话题或说话的人变了,就该另起一段。

语言与语法 · 7–16 岁

连词(Conjunctions)

英语中的连词是起连接作用的词,连接词、短语或分句,比如 and、but、or、so、because、when、if 和 although。

语言与语法 · 6–11 岁

头韵(Alliteration)

头韵是相邻的几个词以相同的音开头,比如 six silly snakes。它让文字朗朗上口,容易记住。

语言与语法 · 5–14 岁

形容词(Adjectives)

英语中的形容词用来描述名词,说明是什么样的、哪一个或有多少,比如 a huge elephant(一头巨大的大象)、a sour lemon(一个酸柠檬)。

语言与语法 · 5–10 岁

副词(Adverbs)

英语中的副词用来补充动词、形容词或其他副词的信息,说明怎样、何时、何地或多频繁,比如 slowly、tomorrow、outside、always。

语言与语法 · 6–11 岁

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