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语言与语法

英语里的名词(noun)是什么?

简短回答

英语的名词(noun)是给人、地方、事物或想法起名字的词,比如 teacher(老师)、Lagos(拉各斯)、pencil(铅笔)、happiness(幸福)。

5–9 岁小学

一句话说明

名词是“起名字”的词:它给人、地方、事物或想法命名。

详细讲解

这一条讲的是英语里的名词。汉语里也有名词,不过英语名词有自己的特点:常常要加 a、the 这样的词,数量多了还要变成复数形式(汉语里没有这样的变化)。

看看四周,说出你看到的东西:window(窗户)、chair(椅子)、sister(姐妹)、sky(天空)。这些都是名词。名词常常是小孩最先学会的词,因为它们给世界上的东西贴上了标签。

名词有几种类型:

  • 普通名词指一类东西里的任何一个:girl(女孩)、city(城市)、dog(狗)、river(河)。
  • 专有名词指某一个特定的人、地方或事物,首字母要大写:Amara、Nairobi(内罗毕)、Monday(星期一)。见专有名词。
  • 具体名词是能看到、听到、摸到、尝到或闻到的东西:bread(面包)、music(音乐)、sand(沙子)。
  • 抽象名词是想法、感情和品质:joy(快乐)、courage(勇气)、friendship(友谊)、time(时间)。
  • 集合名词指一群:a team of players(一支球队)、a flock of birds(一群鸟)、a class of children(一个班的孩子)。

不确定的时候,有两个小测试。能在它前面加 the 或 a 吗?(the bridge 可以,the quickly 不行。)能变成复数吗?(one bridge, two bridges。)如果能,它很可能是名词。并不是每个名词都能通过两个测试(你不会说 two happinesses),但大多数都可以。

当其他词围着一个名词聚在一起,它就长成了名词短语:the bus(公共汽车)→ the big red bus(那辆又大又红的公共汽车)→ the big red bus with a flat tyre(那辆轮胎瘪了的又大又红的公共汽车)。用形容词来搭名词短语,是让作文更生动最快的办法之一。

  • 狗
  • 球
  • 房子
  • 树
  • 书
dog、ball、house、tree、book:这里每一幅图都贴着一个名词的标签。

例子

  • The farmer fed the goats in the morning.(农夫早上喂了山羊。)
  • My grandmother lives in Accra.(我的奶奶住在阿克拉。)
  • Kindness costs nothing.(善良不用花钱。)
  • A swarm of bees buzzed past the window.(一群蜜蜂嗡嗡地飞过窗边。)
类型 例子
普通名词 book(书)、city(城市)、teacher(老师)
专有名词 Priya、Toronto(多伦多)、July(七月)
抽象名词 hope(希望)、fear(恐惧)、peace(和平)
集合名词 herd(兽群)、choir(合唱团)、crowd(人群)

常见错误

  • 以为名词一定是物体。 honesty(诚实)和 weekend(周末)这样的想法也是名词。
  • 把 the 后面的每个词都当成名词。 在 the red bus 里,red 是形容词,bus 才是名词。
  • 没发现一个词可以换“工作”。 Walk 在 "We walk"(我们走路)里是动词,在 "We went for a walk"(我们去散步了)里是名词。

小测验

名词(英语 noun)

用 4 道小题检验一下你学会了多少。

第 1 题,共 4 题

哪个词是名词?

练一练

试一试

给家长和老师

英语的专有名词

专有名词是某一个特定的人、地方、日子、月份或事物的名称,比如 Zainab、Paris 或 Tuesday。英语的专有名词总是以大写字母开头。

语言与语法 · 5–9 岁

限定词(Determiners)

英语中的限定词放在名词前面,说明是哪一个或有多少,比如 a、an、the、this、those、my、some、every 或 three。

语言与语法 · 7–11 岁

形容词(Adjectives)

英语中的形容词用来描述名词,说明是什么样的、哪一个或有多少,比如 a huge elephant(一头巨大的大象)、a sour lemon(一个酸柠檬)。

语言与语法 · 5–10 岁

英语的复数

复数表示不止一个。大多数名词加 -s(cats)或 -es(boxes),也有些以其他方式变化,如 babies、leaves、mice 和 children。

语言与语法 · 5–10 岁

动词

动词是表示动作(跑、吃、写)或状态(是、似乎、知道)的词。几乎每个句子都有动词;英语的动词还会随时态变化。

语言与语法 · 5–10 岁

撇号(Apostrophes)

英语中的撇号有两个作用:表示缩写里省略的字母(can't、it's),以及表示所属关系(the dog's bone、the girls' team)。

语言与语法 · 6–12 岁

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