Lingua e grammatica
Cos'è la concordanza tra soggetto e verbo, e quali sono le regole?
Risposta veloce
Il verbo concorda con il soggetto nella persona e nel numero. Soggetto singolare, verbo singolare (Il cane abbaia); soggetto plurale, verbo plurale (I cani abbaiano).
In una frase
La concordanza tra soggetto e verbo significa che il verbo prende la stessa persona e lo stesso numero del soggetto.
Spiegazione
Ogni frase ha un soggetto (chi compie l'azione o di chi si parla) e un predicato, con un verbo. In italiano la desinenza del verbo cambia secondo la persona (prima, seconda, terza) e il numero (singolare o plurale) del soggetto. Quando coincidono, soggetto e verbo concordano.
- Il cane abbaia. (un cane: terza persona singolare)
- I cani abbaiano. (più cani: terza persona plurale)
cane
gatto
libro
Ecco le desinenze del presente di un verbo della prima coniugazione:
| Persona | Singolare | Plurale |
|---|---|---|
| prima | io canto | noi cantiamo |
| seconda | tu canti | voi cantate |
| terza | lui, lei canta | loro cantano |
Per dare del Lei si usa la terza persona singolare: Signora, viene anche Lei?
Grazie alle desinenze, in italiano il soggetto può essere sottinteso: in Cantiamo nel coro il soggetto è noi. E può stare dopo il verbo: in Mi piacciono i cani il soggetto è i cani (ciò che piace), per questo il verbo è plurale.
Nei tempi composti con essere, anche il participio passato concorda con il soggetto, in genere e numero: Le ragazze sono arrivate, Marco e Anna sono partiti (se il soggetto è misto, maschile e femminile, si usa il maschile plurale).
Il trucco è sempre lo stesso: trova il soggetto, poi fai concordare il verbo con lui. Aiuta conoscere bene i nomi e i pronomi, e allenarsi con il presente.
Esempi
| Regola | Esempio |
|---|---|
| Soggetto singolare, verbo singolare | Il bambino piange di notte. |
| Soggetto plurale, verbo plurale | I bambini piangono di notte. |
| Più soggetti uniti da e: plurale | Luca e Sara arrivano tardi. |
| io e te = noi | Io e te andiamo al cinema. |
| tu e lui = voi | Tu e tuo fratello venite stasera. |
| Il complemento del nome non conta | La scatola di matite è sul tavolo. |
| Soggetto dopo il verbo | Mi piacciono i cani. |
| c'è / ci sono | C'è una mela. Ci sono tre mele. |
| Nomi collettivi: singolare | La gente protesta. La folla applaude. |
| ognuno, ciascuno, nessuno: singolare | Ognuno dei giocatori ha una maglia. |
| Participio con essere | Le ragazze sono arrivate. |
Errori comuni
- Concordare con il nome più vicino. I bambini della mia vicina gioca fuori è sbagliato: il soggetto è i bambini, quindi I bambini della mia vicina giocano fuori.
- Dimenticare il soggetto posposto. Mi piace i dolci è sbagliato: il soggetto è i dolci, quindi Mi piacciono i dolci.
- Usare c'è con un plurale. C'è tanti motivi è sbagliato: Ci sono tanti motivi.
- Sbagliare il participio con essere. Le mie amiche sono venuti è sbagliato: il participio concorda con amiche, quindi sono venute.
Passo dopo passo
Passo dopo passo
- Trova il verboLa scatola di matite (è / sono) sul tavolo.
- Chiedi chi o che cosaChe cosa è sul tavolo? La scatola di matite.
- Trova la parola principaleTogli i complementi (di matite). Resta la scatola.
- Sostituisci con un pronomela scatola = essa/lei, terza persona singolare.
- Fai concordare e controllaLa scatola di matite è sul tavolo. Prova al plurale: Le scatole... sono.
Il trucco del pronome funziona quasi sempre, anche con soggetti lunghi.
Esercizi
Scegli il verbo giusto
Prova ogni esercizio, poi controlla la risposta.
- Il cane (abbaia / abbaiano) di notte.
Mostra la soluzione
Un cane = lui: abbaia - Le mie sorelle (gioca / giocano) a pallavolo.
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Loro: giocano - Io e te (andiamo / vanno) al cinema.
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Io e te = noi: andiamo - La scatola di matite (è / sono) sul tavolo.
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Il soggetto è la scatola: è - Luca e Sara (arriva / arrivano) tardi.
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Due soggetti uniti da e: arrivano - Tu e tuo fratello (venite / vengono) stasera?
Mostra la soluzione
Tu e lui = voi: venite - Mi (piace / piacciono) i cani.
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Il soggetto è i cani: piacciono - (C'è / Ci sono) tre mele.
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Il soggetto è tre mele: Ci sono - Ognuno dei giocatori (ha / hanno) una maglia.
Mostra la soluzione
Ognuno è singolare: ha - La gente (protesta / protestano) in piazza.
Mostra la soluzione
Gente è singolare: protesta - Le ragazze sono (arrivati / arrivate).
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Femminile plurale: arrivate - Marco e Anna sono (partiti / partite).
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Soggetto misto, maschile plurale: partiti - Signora, (vieni / viene) anche Lei?
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Il Lei di cortesia vuole la terza persona: viene - Dove (è / sono) le mie scarpe?
Mostra la soluzione
Il soggetto è le mie scarpe: sono - Correggi: I bambini della mia vicina gioca fuori.
Mostra la soluzione
I bambini della mia vicina giocano fuori. - Correggi: Mio fratello e io siamo andate al mare.
Mostra la soluzione
Soggetto maschile (o misto): Mio fratello e io siamo andati al mare.
Domande frequenti
Cos'è la concordanza tra soggetto e verbo?
È la regola per cui il verbo prende la persona e il numero del soggetto: io canto, noi cantiamo, loro cantano.
Come si trova il soggetto?
Chiedi al verbo chi? o che cosa?: Chi gioca in cortile? I bambini. Ricorda che può essere sottinteso (Giochiamo = noi) o stare dopo il verbo (Arriva il treno).
Come si accorda il participio con il maschile e il femminile?
Con l'ausiliare essere, il participio concorda con il soggetto in genere e numero: Luca è partito, Sara è partita, Luca e Sara sono partiti. Con soggetti di genere diverso si usa il maschile plurale.
Come si fa la concordanza con più soggetti?
Il verbo va al plurale. Se tra i soggetti c'è io, si usa la prima plurale (Io e Marta andiamo); se c'è tu ma non io, la seconda plurale (Tu e Marta andate).
Come funziona la concordanza soggetto-verbo in inglese?
In inglese si vede quasi solo al presente: alla terza persona singolare si aggiunge -s (she sings, they sing), e to be ha forme proprie (I am, he is, we are). Gli errori tipici sono she don't e the children is.
Perché si dice «la gente protesta» e non «protestano»?
Perché gente è un nome collettivo singolare: indica tante persone, ma la parola è singolare. Lo stesso vale per la folla, la squadra, la classe.
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