Un buon piano parte da una domanda che si può verificare, come «L'area di un paracadute cambia il tempo che impiega a cadere?» Poi nomina le variabili: cambia l'area della calotta, misura il tempo di caduta e tieni uguali l'altezza di lancio, la massa e la lunghezza dei fili.
Poi elenca gli strumenti e scrivi il metodo in passaggi numerati, così un'altra persona può ripeterlo esattamente. Decidi quanti risultati raccogliere e se ripetere ogni misura. Infine pensa alla sicurezza: salire sulle sedie per lasciar cadere i paracadute richiede un adulto che tenga la sedia.
Esempio svolto
Scrivi una variabile di controllo per un'indagine sui paracadute e spiega perché.
- Tieni uguale l'altezza di lancio.
- Un lancio più alto darebbe comunque un tempo di caduta più lungo.
Risposta:Tenerla uguale vuol dire che solo l'area della calotta influenza il risultato.
Parole chiave
- metodo
- i passaggi di un'indagine
- strumenti
- le cose che ti servono
- domanda
- quello che l'indagine cerca di scoprire
- sicurezza
- evitare che le persone si facciano male
Domande nuove ogni volta.
Con riferimento agli NGSS: 5-PS1-3