ما هي الكلمات الصعبة (tricky words) في تعلّم القراءة؟

هذه الصفحة عن تعلّم قراءة اللغة الإنجليزية، فالأمثلة كلها إنجليزية. وتهمّ الأسر العربية التي يتعلم أبناؤها الإنجليزية في المدرسة أو في البيت.

معظم الكلمات الإنجليزية يمكن قراءتها بـدمج أصواتها. وعدد قليل من الكلمات الشائعة جدًا فيه تهجئة غير معتادة في موضع ما. خذ كلمة said: الحرفان s وd منتظمان، والجزء غير المتوقع هو ai الذي يكتب هنا صوت /e/. هذا هو الجزء الصعب.

يتعجّل الأطفال لقاء هذه الكلمات لأنها تظهر في كل جملة تقريبًا: the, to, I, no, go, into, said, was, you, they, are, my, her, all, some, come, one, do, there, were, what, when, who, where.

التعليم الجيد للأصوات لا يطلب من الأطفال حفظ الكلمات الصعبة كأنها صور. بل ينطقون الأجزاء المنتظمة ويحفظون الجزء الصعب عن ظهر قلب. في was يسلك الحرفان w وs سلوكًا عاديًا، أما a فتنطق كأنها /o/. وكثير من الصفوف تضع قلبًا أو نجمة فوق الجزء الصعب، ولهذا يسميها المعلمون الأمريكيون أحيانًا heart words. ومن الأسماء الشائعة أيضًا sight words وhigh-frequency words.

وبعض الكلمات صعبة لفترة فقط. فـhe وme تبدوان صعبتين في الأسابيع الأولى، لكن حين يتعلم الطفل أن الحرف e قد يكتب صوت /ee/ الطويل، تصبحان كلمتين عاديتين.

في العربية أمر مشابه أقل بكثير: بعض الكلمات الشائعة تُكتب بغير ما تُنطق، مثل هذا وذلك ولكن التي تنطق فيها ألف لا تُكتب، وكلمة الله. ويتعلم الطفل العربي هذه الكلمات كذلك بالتكرار والقراءة.