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Arte

Quali sono i diversi tipi di strumenti musicali?

Risposta veloce

Gli strumenti musicali producono suono in modi diversi: pizzicando o strofinando corde, soffiando aria o colpendo. In un'orchestra si raggruppano in archi, legni, ottoni e percussioni.

5–11 anniScuola primaria

In una frase

Uno strumento musicale è un oggetto che produce suoni musicali facendo vibrare qualcosa.

Spiegazione

Ogni suono musicale è una vibrazione. Il modo in cui fai vibrare qualcosa dà le principali famiglie di strumenti. Vedi il suono.

  • chitarra
  • tamburo
  • xilofono
Una chitarra si pizzica, un tamburo si colpisce e le lamine di uno xilofono si percuotono.
  • Gli archi vibrano quando si pizzicano, si strimpellano o si strofinano con un archetto. Esempi: violino, viola, violoncello, contrabbasso, arpa e chitarra. Una corda più corta o più tesa dà una nota più acuta, ed è per questo che un violino suona più acuto di un contrabbasso. I violini di Cremona, come quelli di Stradivari, sono famosi in tutto il mondo.
  • I legni si suonano soffiando attraverso un foro o contro una sottile ancia. Esempi: flauto, clarinetto, oboe, fagotto e sassofono. Premere i tasti copre i fori per cambiare la nota. Molti oggi non sono più fatti di legno.
  • Gli ottoni sono tubi di metallo in cui si soffia facendo vibrare le labbra: tromba, trombone, corno francese e tuba. Un tubo più lungo dà una nota più grave.
  • Le percussioni si colpiscono, si scuotono o si raschiano. Alcune suonano melodie, come lo xilofono e il glockenspiel. Altre tengono il ritmo, come tamburi, tamburelli e triangoli.
  • Gli strumenti a tastiera, come il pianoforte, hanno tasti che fanno colpire le corde da martelletti. L'organo e il sintetizzatore sono tastiere che funzionano in altri modi. Il pianoforte è stato inventato a Firenze, all'inizio del Settecento, da Bartolomeo Cristofori.

Un'orchestra combina tutte queste famiglie. In giro per il mondo si usano molti altri strumenti: il tamburo djembe e la kora (un'arpa-liuto) dell'Africa occidentale, il sitar dell'India, il didgeridoo dell'Australia, il guzheng della Cina e il flauto di Pan delle Ande. Anche gli strumenti elettronici e i computer possono produrre o modificare i suoni.

Chi suona cambia l'altezza (acuta o grave) e il volume (forte o piano), e legge simboli scritti; vedi le note musicali. Suonare a tempo insieme dipende dal ritmo e dal battito.

Esempi

Famiglia Come si produce il suono Esempi
Archi pizzicando o con l'archetto violino, chitarra, arpa
Legni soffiando attraverso o dentro flauto, clarinetto
Ottoni facendo vibrare le labbra tromba, tuba
Percussioni colpendo o scuotendo tamburo, xilofono
Tastiera premendo i tasti pianoforte, organo

Errori comuni

  • "Il sassofono è un ottone." È un legno, perché usa un'ancia.
  • "Più lungo vuol dire più acuto." Corde e tubi più lunghi di solito fanno note più gravi.
  • "Il pianoforte è solo una percussione." Spesso lo si mette in un gruppo a parte, le tastiere.

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Gli strumenti musicali

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Domanda 1 di 4

A quale famiglia appartiene il violino?

Esercitati

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Per gli adulti

Il suono

Il suono nasce quando qualcosa vibra. Le vibrazioni viaggiano attraverso aria, acqua o solidi fino alle nostre orecchie. Il suono non può viaggiare nello spazio vuoto.

Scienze · 6–12 anni

Le note musicali

Le note musicali sono simboli scritti che indicano quale suono suonare e per quanto tempo. La posizione sul pentagramma dà l'altezza del suono e la forma ne dà la durata.

Arte · 6–12 anni

Ritmo e battito

Il battito è il polso regolare della musica, come il battito del cuore. Il ritmo è lo schema di suoni lunghi e brevi che si sovrappone al battito.

Arte · 5–10 anni

Il cerchio dei colori

Il cerchio dei colori è un cerchio che dispone i colori per mostrare come sono collegati. I colori opposti, come blu e arancione, sono complementari e danno un forte contrasto.

Arte · 6–12 anni

Il disegno in prospettiva

Il disegno in prospettiva fa sembrare tridimensionale un disegno piatto. Le cose lontane sembrano più piccole e le linee parallele sembrano incontrarsi in un punto di fuga sull'orizzonte.

Arte · 9–15 anni

Colori primari e secondari

Rosso, giallo e blu sono i colori primari in pittura: non si ottengono mescolando. Mescolando due primari si ottiene un secondario: arancione, verde o viola.

Arte · 4–9 anni

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