Crayonbird
Menu

Scienze – Grade 5 · Unità 4: Gravità, grafici e conclusioni

Conclusioni e prove

Scrivi conclusioni sostenute dai risultati, non dalle supposizioni.

Una conclusione risponde alla domanda dell'indagine usando le prove. Deve descrivere l'andamento e usare alcuni risultati: «Più la calotta è grande, più il paracadute ha impiegato a cadere. La calotta da 500 cm² ha impiegato 5 secondi, mentre quella da 100 cm² meno di 2 secondi.»

Una buona conclusione afferma solo quello che mostrano i risultati. Se hai provato cinque paracadute in una stanza, non puoi dire che ogni paracadute del mondo si comporta allo stesso modo. Gli scienziati dicono anche quanto sono sicuri e propongono cosa provare dopo, per esempio altre forme.

Esempio svolto

I risultati mostrano che lo zucchero si scioglie più in fretta nell'acqua più calda. Qual è la conclusione migliore: «L'acqua calda è buona» o «Più l'acqua è calda, più in fretta si è sciolto lo zucchero»?

  1. Una conclusione deve descrivere l'andamento dei risultati.
  2. «L'acqua calda è buona» non dice cosa è successo.

Risposta:La seconda conclusione è la migliore.

Parole chiave

conclusione
quello che mostrano i risultati, in risposta alla domanda
prove
risultati che sostengono un'idea
affermazione
una frase che dice che qualcosa è vero
sostenere
dare ragioni e risultati a favore
Esercitati

Domande nuove ogni volta.