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Familles de calculs (Petits nombres) · Série d’entraînement 1
Avec les trois nombres, écris deux additions et deux soustractions.
- 5 à 9 ans
- Maths
- Fiche
Liens avec les programmes
- Common Core 1.OA.C.6: Add and subtract within 20, being fluent within 10, using strategies such as making ten.
- Common Core 2.OA.B.2: Add and subtract fluently within 20 using mental strategies, and know all sums of two one-digit numbers from memory.
- England NC Y1.MA.ASN.2: Represent and use number bonds and related subtraction facts within 20.
- England NC Y2.MA.ASN.2: Recall and use addition and subtraction facts to 20 fluently, and derive related facts up to 100.
- England NC Y2.MA.ASN.5: Use the inverse relationship between addition and subtraction to check calculations and solve missing number problems.
Licence : Crayonbird original
À propos de cette activité
Ce que l’enfant travaille
Compétences : Familles d’opérations : addition et soustraction.
Comprendre comment les nombres sont construits et comment ils se situent les uns par rapport aux autres : la base d’un calcul mental sûr.
Ce qui est inclus
- 4 exercices
- Un corrigé à imprimer avec la fiche ou à part
- Une version à l’écran avec correction immédiate et étoiles
Âge et niveau scolaire
Conçue pour les enfants de 5–9 ans. Cela correspond à Grande section (GS) – CM1 en France et Maternelle – 4e année au Québec.
Comment l’utiliser
- Imprimez-la à la maison ou à l’école : elle tient sur une feuille A4 ou US Letter.
- Imprimez aussi le corrigé : la correction prend quelques secondes.
- Jouez à l’écran : les réponses sont corrigées tout de suite et l’enfant gagne des étoiles.
- Écrivez dessus sur une tablette ou un écran tactile, au doigt ou au stylet : pas besoin d’imprimante.
Conseils pour les parents et les enseignants
- Gardez des jetons ou des haricots secs près de la fiche pour construire et vérifier chaque réponse.
- Comptez d’abord de vrais objets (cuillères, chaussettes, petites voitures) avant de passer aux dessins : les nombres gardent tout leur sens.
- Utilisez la version à l’écran pour un retour immédiat quand l’enfant travaille seul.
Bon à savoir
- Durée
- Environ 5 à 10 minutes
- Matériel
- Une imprimante (ou une tablette pour travailler à l’écran) et un crayon
- Difficulté
- Plus facile (Petits nombres), adaptée aux 5–9 ans
- Corrigé
- Oui : à imprimer avec la fiche ou à part
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