青少年读写工具包
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11–16
学习包
青少年读
写工具包
比较对照、五个W、因果关系和读书报告图表,写作题目,一页漫画、一
封信和康奈尔笔记。
共14页
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青少年读写工具包
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比较异同
姓名:
日期:
比较两样东西:哪里相同?哪里不同?
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1
比较异同
六要素:谁、什么、何时
、何地、为什么、怎么样
姓名:
日期:
回答关于一个故事或事件的问题。
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2
六要素:谁、什么、何时、何地、为什么、怎么样
原因和结果
姓名:
日期:
写出发生了什么(结果)和为什么发生(原因)。
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3
原因和结果
韦恩图
姓名:
日期:
两边写不同点,中间写相同点。
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4
韦恩图
时间线
姓名:
日期:
把事件按顺序写在时间线上。
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5
时间线
读书报告
姓名:
日期:
介绍一本你读过的书。
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6
读书报告
图书推荐卡
姓名:
日期:
评价一本你读过的书。你会推荐它吗?
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7
图书推荐卡
写话练习
姓名:
日期:
读一读题目,写出你的回答。
青少年应该参与城市的规划吗?说说你的看法。
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8
写话练习
写话练习
姓名:
日期:
读一读题目,画一画,再写一写。
写一项你想掌握的技能,以及你的学习计划。
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9
写话练习
连环画
姓名:
日期:
先想好故事,再画在格子里。别忘了加对话框!
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10
连环画
写一封信
姓名:
日期:
给朋友或家人写一封信,注意书信的五个部分。
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11
写一封信
康奈尔笔记
姓名:
日期:
在右边记笔记,在左边写问题和关键词,最后在下方写总结。
主题:
日期:
问题 / 关键词
笔记
总结
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12
康奈尔笔记
康奈尔笔记
姓名:
日期:
在右边记笔记,在左边写问题和关键词,最后在下方写总结。
主题:
日期:
问题 / 关键词
笔记
总结
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13
康奈尔笔记
思维导图
姓名:
日期:
把主题写在中间,再画出分支,写上想法、事实和联系。
主题
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思维导图
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比较异同
比较两样东西:哪里相同?哪里不同?
姓名
比较异同
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日期:
A
B
相同点
不同点
A
B
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六要素:谁、什么、何时、何地、为什么、怎么样
回答关于一个故事或事件的问题。
姓名
六要素:谁、什么、何时、何地、为什么、怎么样
姓名:
日期:
主题
谁?
什么?
什么时候?
在哪里?
为什么?
怎么样?
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原因和结果
写出发生了什么(结果)和为什么发生(原因)。
姓名
原因和结果
姓名:
日期:
原因
结果
原因
结果
原因
结果
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韦恩图
两边写不同点,中间写相同点。
姓名
韦恩图
姓名:
日期:
A
B
A
B
相同点
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4
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时间线
把事件按顺序写在时间线上。
姓名
时间线
姓名:
日期:
主题
事件 1
1
日期
日期
2
事件 2
事件 3
3
日期
日期
4
事件 4
事件 5
5
日期
日期
6
事件 6
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读书报告
介绍一本你读过的书。
姓名
读书报告
姓名:
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书名
作者
绘者
人物
时间和地点
开头
经过
结尾
我最喜欢的部分
我喜欢,因为
我的评分
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图书推荐卡
评价一本你读过的书。你会推荐它吗?
姓名
图书推荐卡
姓名:
日期:
书名
作者
绘者
我最喜欢的部分
我喜欢,因为
我的评分
你会推荐吗?
会
不会
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写话练习
读一读题目,写出你的回答。
姓名
写话练习
姓名:
日期:
青少年应该参与城市的规划吗?说说你的看法。
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写话练习
读一读题目,画一画,再写一写。
姓名
写话练习
姓名:
日期:
写一项你想掌握的技能,以及你的学习计划。
画一画
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连环画
先想好故事,再画在格子里。别忘了加对话框!
姓名
连环画
姓名:
日期:
标题
作者
1
2
3
4
5
6
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写一封信
给朋友或家人写一封信,注意书信的五个部分。
姓名
写一封信
姓名:
日期:
日期
日期
称呼
亲爱的
,
正文
祝福语
你的朋友
署名
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康奈尔笔记
在右边记笔记,在左边写问题和关键词,最后在下方写总结。
姓名
康奈尔笔记
姓名:
日期:
主题: ________________________________
日期: ____________
问题 / 关键词
笔记
总结
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康奈尔笔记
在右边记笔记,在左边写问题和关键词,最后在下方写总结。
姓名
康奈尔笔记
姓名:
日期:
主题: ________________________________
日期: ____________
问题 / 关键词
笔记
总结
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思维导图
把主题写在中间,再画出分支,写上想法、事实和联系。
姓名
思维导图
姓名:
日期:
主题
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太棒了!
成就证书
特此颁发给
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